Este proyecto "CON OTRA MIRADA": ENTRENAMIENTO NEUROPSICOLÓGICO Y NEUROTECNOLÓGICO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN Y CON ELLA LOS APRENDIZAJES BASADOS EN COMPETENCIAS EN ACNEAE Y ACNEE, nace de la necesidad de dar una respuesta eficaz al déficit de atención y mejorar los aprendizajes basados en competencias de niños con necesidades especificas de apoyo educativo (acneae) y niños con necesidades educativas especiales (acnee) de educación infantil y educación primaria.

            Muchos de los alumnos acneae y acnee, tanto de infantil como de primaria, muestran cierto grado de déficit de atención que incidía negativamente en su desarrollo competencial.

            Para diseñar mi respuesta educativa, me baso en los principios de la neurociencia y neuropsicología educativa.

            Conocemos la importancia de la activación del lobulo central en los procesos de aprendizaje. El lobulo frontal es el responsable de las llamadas funciones ejecutivas que suponen la capacidad organizativa, de planificación, de razonamiento abstracto, de solución de problemas... entre otras. Junto a la activación todas las areas cerebrales; las neuronas del lóbulo frontal se activan ante la novedad, si no hay novedad se desactiva

            Aquello que nos sorprende lo recordamos más vivamente que lo rutinario. Está demostrado que todo lo que vivimos en los minutos previos y posteriores al hecho sorpresivo también lo fijamos con más firmeza en nuestra memoria.

            Para una enseñanza efectiva es necesario captar la atención de los estudiantes. El déficit atencional constituye un obstáculo para la apropiación de conocimientos.